1. Repositorio Institucional de la Universidad de Guanajuato
  2. Trabajos de titulación
  3. Trabajos de titulación de posgrado
  4. CCS - Campus Celaya-Salvatierra. Tesis de Posgrado
  5. DCSI - División de Ciencias de la Salud e Ingenierías. Tesis de Posgrado
  6. Maestría en Ciencias de Enfermería
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.contributorJOSE MANUEL HERRERA PAREDESes_MX
dc.creatorFABIAN GONZALEZ ALVARADOes_MX
dc.date.accessioned2022-03-25T20:52:16Z-
dc.date.available2022-03-25T20:52:16Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ugto.mx/handle/20.500.12059/5904-
dc.description.abstractIntroduccion: El servicio social es de carácter temporal y obligatorio en los profesionales de la salud en donde el alumno completa su formacion profesional. Siendo el elemento curricular más importante de la licenciatura, es importante que la Unidad Académica de Enfermería siga en contacto con el estudiante, de tal manera que se obtengan las competencias que el Servicio Social tiene como objetivo. Objetivo: Evaluar la vinculación entre prestadores de Servicio Social de enfermería través de una plataforma de internet. Método: Se trata de un proyecto de intervención que utilizó la plataforma virtual Moodle cuya finalidad es proporcionar capacitación entre estudiantes y docentes, la intervención se estructuro en 7 sesiones de hora y media cada sesión, donde se abordó aspectos de capacitación para el uso de la plataforma, además de su estructuración y contenido, se realizó durante el mes de febrero y marzo del 2019, se tuvo la participación de 9 estudiantes y 5 profesores de enfermería. Resultados: Se obtuvo una evaluación regular del uso de la plataforma por parte de los docentes, y una buena asimilación de las habilidades para manejar la plataforma por parte de los estudiantes, la aceptación de la plataforma por parte de los docentes fue buena, mientras que algunos de los estudiantes se mostraron escépticos.es_MX
dc.language.isospaes_MX
dc.publisherUniversidad de Guanajuatoes_MX
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_MX
dc.subject.classificationCCS- Maestría en Ciencias de Enfermeríaes_MX
dc.titleVinculación entre prestadores de servicio social y Unidad Académica de Enfermería a través de una plataforma en internetes_MX
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_MX
dc.creator.idinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/567038es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/7es_MX
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dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/3325es_MX
dc.subject.ctiinfo:eu-repo/classification/cti/5802es_MX
dc.subject.keywordsEducación virtuales_MX
dc.subject.keywordsServicio sociales_MX
dc.subject.keywordsPlataforma Educativaes_MX
dc.subject.keywordsVirtual Educationen
dc.subject.keywordsSocial Serviceen
dc.subject.keywordsEducational Platformen
dc.contributor.idinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/208079es_MX
dc.contributor.roledirectoren
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_MX
dc.contributor.twoMARIA DEL ROSARIO TOLENTINO FERRELes_MX
dc.contributor.threeENRIQUE BLANCARTE FUENTESes_MX
dc.contributor.idtwoinfo:eu-repo/dai/mx/cvu/588095es_MX
dc.contributor.idthreeinfo:eu-repo/dai/mx/orcid/0000-0001-5768-2899es_MX
dc.contributor.roletwodirectoren
dc.contributor.rolethreedirectoren
dc.description.abstractEnglishIntroduction: Social service is temporary and compulsory in health professionals where the student completes their professional training. Being the most important curricular element of the degree, it is important that the Nursing Academic Unit remains in contact with the student, in such a way that the competencies that the Social Service aims at are obtained. Objective: Evaluate the relationship between Social Service providers nursing through an internet platform. Method: This is an intervention project that used the virtual platform Moodle whose purpose is to provide training between students and teachers, the intervention was structured in 7 sessions of an hour and a half each session, where training aspects for the use of the The platform, in addition to its structure and content, was held during the month of February and March 2019, with the participation of 9 students and 5 nursing professors. Results: A regular evaluation of the use of the platform by the teachers was obtained, and a good assimilation of the skills to handle the platform by the students, the acceptance of the platform by the teachers was good, while some of the students were skeptical.en
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