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  <title>DSpace Collection:</title>
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  <updated>2026-10-31T15:27:20Z</updated>
  <dc:date>2026-10-31T15:27:20Z</dc:date>
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    <title>El fenómeno de la desaparición de personas y su relación con otros tipos de violencia en Guanajuato: una descripción del régimen de violencia local (2018-2024)</title>
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      <name>Buenrostro García, Alejandro</name>
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    <updated>2026-09-18T21:13:47Z</updated>
    <published>2026-09-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: El fenómeno de la desaparición de personas y su relación con otros tipos de violencia en Guanajuato: una descripción del régimen de violencia local (2018-2024)
Authors: Buenrostro García, Alejandro
Contributor: ERICKA LOPEZ SANCHEZ
Abstract: El fenómeno de la desaparición de personas es complejo y extenso. Su estudio amerita una revisión ardua e integral de literatura especializada, documentación, testimonios, experiencias vitales y de investigaciones previas. En México, las recientes décadas se han visto configuradas a partir de gobiernos nacionales y estatales, donde sus pilares políticos han sido influenciados por el modelo de desarrollo económico neoliberal. Esto ha tenido un impacto en materia de derechos humanos, especialmente, en su incumplimiento a través de graves violaciones. Una de ellas, la desaparición de personas. La presente investigación se inserta en dichos ámbitos; en la necesidad de profundizar, extender y comprender las estructuras, los actores y las instituciones involucradas. Las particularidades de la categoría “desaparición forzada” requieren de análisis situados que visibilicen y exhiban su funcionamiento e implicaciones. Por ello, la relevancia de situar el conocimiento, y delimitar el territorio -Guanajuato-, así como el periodo de investigación -2018 a 2024-. Además de observar el vínculo entre Estado y crimen organizado, las y los lectores, podrán entender los tejidos entre otros tipos de violencias y las lógicas de la desaparición. Sumado a ello, los universos teóricos y metodológicos que fueron favorables para una examinación apta para una crisis humanitaria en incremento. Por la naturaleza y los requerimientos sociales de la temática principal, lo cualitativo, la crítica y lo humano fueron ejes transversales que guiaron el trabajo de campo y el método científico. Bajo esta óptica, se reivindica el posicionamiento de las familias de personas desaparecidas, como víctimas, donde se ilustran sus procesos de búsqueda y resistencias.</summary>
    <dc:date>2026-09-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Sentidos y experiencias de la participación política juvenil en el espacio público expandido: un estudio de los colectivos de Guanajuato</title>
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      <name>López Avalos, Umbriel</name>
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    <updated>2026-09-18T19:38:42Z</updated>
    <published>2026-09-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Sentidos y experiencias de la participación política juvenil en el espacio público expandido: un estudio de los colectivos de Guanajuato
Authors: López Avalos, Umbriel
Contributor: LIDIA ANGELES GARCIA GONZALEZ
Abstract: El propósito de esta tesis no consiste en determinar si las juventudes participan más o menos que otros grupos sociales, ni en medir su grado de cercanía con las instituciones políticas. El interés central radica en comprender cómo experimentan la participación política quienes forman parte de colectivos juveniles organizados, qué significados atribuyen a dichas experiencias y de qué manera éstas configuran procesos de construcción de ciudadanía, organización comunitaria e incidencia pública. Se parte del supuesto de que la participación política no constituye únicamente un conjunto de comportamientos observables, sino una experiencia social mediante la cual los sujetos producen sentidos compartidos sobre su relación con el poder, la comunidad y el espacio público. En consecuencia, comprender la participación política supone atender no sólo a las acciones desarrolladas por las juventudes, sino también a las interpretaciones, emociones, aprendizajes y relaciones que acompañan dichas acciones.</summary>
    <dc:date>2026-09-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Regímenes híbridos subnacionales en México (2018-2021)</title>
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      <name>FATIMA ROMINA ARROYO VARGAS</name>
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    <updated>2025-08-14T16:31:07Z</updated>
    <published>2024-05-08T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Regímenes híbridos subnacionales en México (2018-2021)
Authors: FATIMA ROMINA ARROYO VARGAS
Contributor: MA AIDE HERNANDEZ GARCIA
Abstract: Anterior a la alternancia de partido del año 2000, el caso México era considerado como un régimen de partido hegemónico, posterior a ello, autores como Schedler (2010) observaban que los gobernantes o poderes tutelares “simulaban” contar con una cadena democrática en la cual se cumplían con las condiciones mínimas para la liberalización del régimen establecido, sin embargo, manipulaban estas mismas normas para perpetuarse en el poder. Es a partir de ello que surgieron enclaves autoritarios -o variación subnacional como denominan otros autores como Giraudy (2010), Gervasoni (2011) o Behrend &amp; Whitehead (2016)-. En tanto en el nivel subnacional, se perpetuaron prácticas iliberales (Zakaria, 1998), los gobernantes a nivel nacional toleraron se reprodujeran esta clase de prácticas irregulares, con el fin de seguir controlando a través de transferencias fiscales a entidades con un bajo nivel de recaudación (entre una de las muchas explicaciones que se ofrecen a partir de la literatura). Por tanto, existió una combinación de prácticas en un mismo territorio democrático, que Guillermo O’Donnell (1994) llama “Zonas Marrones” o bien, regímenes híbridos. La presente investigación surge a partir de la inquietud que han tenido distintos autores en el afán de explicar la variación subnacional, puesto que existen pocos instrumentos que midan el nivel de hibridación y la metodología (además de la selección de variables) aún se encuentra en constante cambio además de estar sujeta a discusión, debido a que no existe una única forma o metodología que señale el cómo medir el desarrollo democrático de los países. Es importante señalar que los alcances de este trabajo son descriptivos y no se pretende llegar a explicaciones causales, sino más bien, realizar una amplia descripción acerca de qué variables son más eficaces o útiles, al momento de realizar una investigación sobre el nivel de hibridación en las entidades, distinto a otros autores, no consideramos que el caso de México pueda examinarse desde el enfoque de un desarrollo democrático, sino más bien, a partir de la existencia de niveles de hibridación al interior de las entidades, la combinación de prácticas irregulares y/o autoritarias, determinan si una entidad es más o menos “híbrida”. En consecuencia, a propósito de lo anteriormente mencionado, se propone la realización de un índice que mida la hibridación subnacional a través de 7 variables principales (derechos políticos, sociales y civiles, estado de derecho o imperio de la ley, confianza en las instituciones, nivel de violencia pública y por último autonomía de las instituciones), cabe mencionar que cuatro de estas variables -elecciones injustas, campo del juego desigual, violación a libertades civiles y derechos políticos, independencia de los organismos autónomos- han sido retomadas del modelo de los autoritarismos competitivos de Levistky y Way (2010); mientras que las variables de “derechos sociales, confianza en las instituciones, violencia pública, estado de derecho o imperio de la ley” son de propuesta propia con base a autores como Morlino (2005), Schedler (2010) y Almond y Verba (1963), como se desarrolla en la conceptualización incluida en el capítulo metodológico.</summary>
    <dc:date>2024-05-08T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Influencia de la escuela en la formación de valores políticos de jóvenes que retornan desde Estados Unidos a escuelas en Guanajuato</title>
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      <name>Mitzi Tonantzin Luna Cano</name>
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    <updated>2024-11-12T20:36:56Z</updated>
    <published>2023-05-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Influencia de la escuela en la formación de valores políticos de jóvenes que retornan desde Estados Unidos a escuelas en Guanajuato
Authors: Mitzi Tonantzin Luna Cano
Contributor: MA. AIDE HERNANDEZ GARCIA
Abstract: La migración de retorno ha ido dejando huecos. Las investigaciones se han concentrado en perfiles específicos de personas adultas en donde se priorizan conocimientos, atenciones y acciones en relación con las dimensiones laborales y económicas. Sin embargo, tan sólo en Guanajuato cada vez más aumenta la población de niños y jóvenes que retornan solos o acompañados y enfrentan distintas barreras que aún no se han puesto en la mesa para analizar, comprender y solucionar, tal es el caso de la dimensión educativa.</summary>
    <dc:date>2023-05-01T00:00:00Z</dc:date>
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